阅读时间要维持多久，才能获得最好的效果呢？

如果是年龄介于一到两岁的孩子，他们能维持专注力的时间只有大概三到五分钟。随着年龄的增长，五、六岁的孩子能够维持十五分钟的专注力，爸爸妈妈可以依据孩子表现出来的专注力来决定阅读时间的长短，并挑选适合孩子年纪及认知能力发展的书籍。

每次都必须更换不同的书籍吗？

孩子也许每次都要爸爸妈妈念同一本故事书，让爸爸妈妈觉得很厌烦。但这样的原理，其实就像我们喜欢一首歌、一部电影时，总是反复地听和看一样。对于孩子来说，就算是反复的阅读某本故事书，但他却能在其中得到乐趣，这种现象就代表着孩子开始能够享受阅读了。虽然大人因此觉得很困扰，但也许可以试着每次换不同的角度来读同一本书，或者改由“孩子讲给你听”。这样一来，孩子想要阅读的渴望就会被满足，大人也不会觉得那么无趣。

当然，爸爸妈妈也要找机会多开发其他的故事书给孩子看，让孩子有更多的选择，但也无需禁止孩子读同样的书籍。

孩子一定要完全理解故事书中的内容吗？

当然不用，有些时候孩子因为没有体验过故事书中的情境，或因为认知能力发展的不同，可能会产生疑惑，爸爸妈妈无需为此感到担忧。有些故事情节就算相当奇幻、不符合现实生活，爸爸妈妈也不需要硬是告诉孩子真实世界不是如此。尽情让孩子享受故事内容，有助于孩子发展天马行空的想象力，让他成为一个富有创造力的孩子。

爸爸妈妈应该如何挑选适合孩子年龄、认知发展的书籍呢？

0 - 1.5岁：

以图片为主的书籍，图案颜色鲜明、书本体积轻巧，例如布书、硬纸板书，内容以动物、食物、交通工具等。爸爸妈妈还可以和孩子一起模仿书中各种物品的声音，增加乐趣。另外，还有一些书籍主要以“感官”为主，比方说到小兔子时，会有毛茸茸的兔毛镶在书本上，或者按压狗狗的图案，会发出狗叫声。这些除了能够刺激孩子的感官之外，也能刺激孩子的触觉、听觉等不同感官，孩子会相当喜爱。

1.5 - 3岁：

硬纸板书可以持续，这个时候爸爸妈妈可以开始增加一些比较大本的硬纸本书或立体书，书本内容以图片为主，文字为辅，故事内容也可以拥有简单的剧情。

3 - 6岁：

这个年纪的孩子已经发展出偏爱的书本类型了，孩子也对故事内容开始有更加深刻的理解。爸爸妈妈除了给孩子讲故事之外，也可以请孩子讲给父母听，或者父母也可以跟孩子一起猜测故事情节的发展。有些书本将数量或体积大小的概念融入内容中，有些则融入道德教育、生活技能等，这些都有助于孩子的发展。

6岁以上：

孩子随着年龄增长，能够阅读的书籍种类、复杂程度也逐渐上升。爸爸妈妈可以每个礼拜或每个月固定安排全家到图书馆，爸爸妈妈和孩子一起发掘不同种类的书籍。这时家里也可以添购一些工具书，如百科图鉴，某些孩子非常喜欢这种类型的书籍。当全家一起外出，孩子看到不同的交通工具、鸟类、昆虫等等，爸爸妈妈都可以鼓励孩子回家查找图鉴。

孩子的阅读习惯需要与家里的大人一起培与建立。总有一天，孩子会非常感激父母教给他“阅读”的能力及习惯，这是能够陪伴孩子成长的最佳礼物！