孩子出生后，就开始对这个奥妙的世界充满着好奇心及丰富的想象力。
0～1岁是小朋友的情感通路建立期，为感官发展的重要时期；
1～4岁是小朋友发展动作技巧的阶段，包括粗动作、精细动作、认知、情绪等；
4岁后的小朋友会开始对各种挑战及冒险都产生较大的学习动机，他们也更想要积极地去认识新事物。

不过，若是爸爸妈妈想要培养孩子对学习感兴趣，绝不能在4岁后才开始培养孩子学习，而是必须从小就开始建立小朋友的良好习惯。
从建立小朋友的良好习惯之后一并激发他们的好奇心和学习动机，更能迅速为孩子未来的学习奠下稳定基础。

影响孩子学习的关键时期包括了两大因素：
- 小朋友没有具备学习动机、自学能力欠差
- 小朋友没办法对周遭新事物产生好奇心并主动地去尝试、选择依赖性地找答案。

当孩子具备了良好的学习动机，不仅会对各种新事物产生好奇心、面对挑战时感到期待而不是选择退缩。
当孩子越有主动学习的动机，学习效率将会明显被提高、在日后学习道路上也能获得属于他的知识领域。

那么，该如何培养小朋友的学习动机呢？

由培养小朋友地生活习惯与大人安排亲子活动做起。
其中，培养小朋友的生活习惯可以说是最简单也最重要的方式，当孩子拥有好习惯，生活作息变得规律化，对自我基本要求也会较高。

当孩子已经具备基本的认知、语言与动作等能力，父母可以带领孩子认识生活中的各种常识，并且针对小朋友的学习能力，给予实际训练，例如：收拾玩具、穿脱衣物、吃饭等。
当孩子已经能够具备良好的学习动力后，他们便会主动认识、了解周遭的新事物，并且还能促进小朋友的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的五感发展。
虽然五感是孩子出生后就已具备的能力，但尚未成熟，若能让小朋友靠后天积极的训练与刺激各方面的能力，更能全面去发展，尤其是亲身体验自然界中的动植物生态。

小朋友透过主动学习并尝试独立探索其奥妙，不仅可以提高认知与辨识能力，亦能增强分析、整合、归纳等能力，当小朋友遇到新挑战时，自然而然就会勇于面对而不退缩。