过程中，爸爸妈妈给予孩子的陪伴、鼓励与肯定，是孩子坚持下去的动力。

“赶快去写作业，不要再看电视了！”

“手机收起来，快点去温习功课！”

这些话，是不是非常耳熟？

很多时候，爸爸妈妈总是习惯以命令式的语气要求孩子学习，有些父母甚至必须使出“河东狮吼”的招数，才能让孩子心不甘情不愿地走向书桌。

其实，让孩子养成在固定时段读书、写作业、温习功课，这样的习惯其实是需要从小建立起来的。

所谓主动，就是孩子不需要大人的提醒或催促，就能自己投入心思认真学习的态度。

在习惯建立的初期，爸爸妈妈只要把握好一些原则，多花一些心思，就可以取得很好的效果哦！

三个原则就是：小处着手、逐步渐进、反复坚持。

－小处着手：从程度简单的，孩子能力所及的事项开始做起，并顺势而为。

－逐步渐进：依照孩子的年龄成长，逐步拉长研读课业的时间。

－反复坚持：每天都必须坚持做到同样的事情，逐步养成习惯。

当孩子迈入小学一年级的半年前，爸爸妈妈可以开始向孩子预告，日后的生活将会作出这样的安排，每天会有一段固定的时间，孩子必须坐在书桌前温习功课。

这样的预告，可以让孩子提前做好心理准备。

打从开学第一天起，爸爸妈妈可以要求孩子在晚饭后稍作休息，然后就在约定好的时间里开始研读课业的活动。

每天时间一到，爸爸妈妈就要求孩子坐在书桌前开始温习功课，时间大约10分钟或最多20分钟即可，记得要以孩子的专注力来横量时间长短。

接下来，每当孩子升上一个年级，父母可以适当延长研读课业的时间，例如小学二年级之后，从20分钟逐步延长至30或40分钟、三年级１小时．．．．．．

几年的时间下来，如果都能天天如此，孩子到了约小学五年级，就已经能够根据功课量、考试以及身心状态自行作出调整，家长这时已经无需为孩子规定读书时间。

只要每天固定时间，孩子就能自动坐在书桌前读书，因为学习好习惯已经养成了。

爸爸妈妈只要好好把握小处着手、逐步渐进、反复坚持这三大原则，想要让孩子养成主动学习的好习惯并不困难，但仍需注意一些事项：

一、创造适合研读的情境氛围

在建立习惯的初期，爸爸妈妈请在这个时段关上电视、放下手机，不妨拿起书报或杂志，坐在一旁陪着孩子一起阅读。

要知道，言教不如身教，爸爸妈妈若能够以身作则，这比不断唠叨还来得更有用哦！

二、只规定研读时间，不规定研读内容

在每天这段固定的学习时间里，若孩子的功课已经完成，爸爸妈妈请允许孩子自己决定阅读的内容，就算是课外读物也无妨。

爸爸妈妈必须适时给与孩子一些自由度，让孩子学习自己做规划。

三、跟孩子一起讨论研读计划

爸爸妈妈别总是下达指令，有的时候不妨透过交谈或提问，引导孩子思考什么是需要优先研读的功课，让孩子学习如何优先考量。

只要坚持下去，孩子就能逐渐学会如何为自己做读书规划，并安排先后顺序。

四、陪伴但不过度干涉

有些家长总喜欢在孩子做功课时紧迫盯人，搞得孩子十分压力、疲惫不堪。

其实，适时放手让孩子自行完成功课，爸爸妈妈只需要在孩子做完功课后帮忙检查一下，提醒孩子订正错误就可以了。

五、鼓励孩子自行解决课业难题

在研读过程中，如果孩子没有主动发问，爸爸妈妈可以不必热心过度，主动帮忙。

反之，若孩子动不动就呼唤爸妈，显然过度依赖父母。这个时候，爸爸妈妈可以鼓励孩子先自行尝试各种解决方法，例如翻阅参考书籍、上网找资料等等。

六、提醒孩子适度休息

有些孩子一旦投入学习中，就会进入忘我的状态。爸爸妈妈记得偶尔提醒孩子每半小时起来活动起来，让大脑和眼睛都能获得适当的休息。

但需注意的是，爸爸妈妈不要频繁打断孩子的学习，以免弄巧成拙。

七、引导孩子体验研读课业后的成就感

爸爸妈妈的肯定与赞美，绝对是孩子的最佳动力。请爸爸妈妈不要吝啬给予孩子鼓励和打气，并适时允许孩子吃一些喜欢的食物，或是玩一下游戏当作奖赏。

课业学习，是孩子的成长过程中非常重要的职责，对孩子而言更是很大的挑战。

如何陪伴孩子走过这段学习的旅程，是每个父母都必须掌握好的一门学问。

只要将孩子的学习态度摆正，孩子自然能够学得好，这也是父母送给孩子的一辈子受用的礼物。