你是否觉得，只有孩子在学校考了非常好的成绩，您才会感到欣慰，认为这样的孩子才是个你要的“好孩子”？

您可曾想过，孩子的学习能力，其实应该从何开始培养起来？

究竟该怎么做，才能够真正开发孩子的学习能力？

其实答案很简单，那就是“阅读”二字。

学习能力的高低  来自于早期阅读

阅读，就是学习能力的基础。根据教育专家研究显示，0-6岁是儿童的良好习惯形成的关键期。

其中最为重要的学习能力发展，其实可以通过阅读能力的培养而开发90%，甚至更多！

然而，阅读能力需要两种条件配合才能发展起来：

• 持续性和连贯性：每天要有固定的阅读时间，并持之以恒。
• 阅读量的累积：一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以让孩子的学习力发芽。

6到12岁的孩子，事实上正处在阅读能力的黄金开发期。如果父母没有好好把握孩子的黄金6年，那么孩子的天赋就会白白被饿死，造成孩子一个又一个的“短命高分”！

许多现代父母，往往在孩子入学之后就非常看重孩子的学业成绩，不舍得让孩子花更多时间去阅读和玩耍，认为那都是在浪费时间。

因此，我们看到许许多多的孩子每天放学后，还要赶着上补习班、才艺班，课余时间还得完成大量的作业。这样的时间和精力投入，实在是有如大海捞针，非常得不偿失。

爸爸妈妈，如果您的孩子从来没有认真读过一本好书，而把大量时间投入在学校课本和功课堆里，那么这个孩子的聪明和天赋可以说被完全饿死了！

事实上，小学阶段的成绩其实具有一定的欺骗性和虚假性。家长和老师都习惯了以现实的分数来衡量一个学生资质的好坏。

试问，若孩子每天忙着上课、补习、做功课，怎么会有时间大量阅读？

许多家长让孩子以时间换取分数，就算孩子考了个满分回家，这对孩子而言其实是一种巨大的损失！

一个孩子的聪明才智，就好比一颗种子需要条件才可以发芽成长，而这个“条件”其实就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

父母要时刻紧记：阅读，就是打好学习基础的王道。唯有通过海量阅读，才能大大地提升孩子的学习能力。

只有博览群书、海量阅读古今中外的经典名著，广泛涉猎百科常识书籍，才可以不断发展孩子的智慧，最终形成一股强大的知识与学习力量！

阅读能力决定未来高度

许多中学老师都会发现一种奇特的现象，那就是那些在小学阶段考试成绩特别好的学生，升上中学后，成绩往往下降神速。这些孩子不仅越学越累，越学越不会学。

反观那些小学阶段成绩平平，但热爱阅读的孩子，在升上中学后成绩上升力量强大，可谓后发制人，潜力无穷。

一旦升上高中，两者之间的区别越加明显。海量阅读所带来的影响，到了这个时候才真正显现出来。

因此，如果您的孩子目前正处于小学阶段，那么请让孩子过得从容一点，不要过分看重分数的高低。家长应该把目标放在孩子的基础发展和各方面的能力、习惯培养上，才能事半功倍，让孩子受益终生。

能够安静自行阅读的孩子，都拥有超强的自学能力。

要让孩子拥有这样的能力，必须把阅读的“工具”授予孩子，他们才能学以致用。

目前在我国，仍然有许多年龄介于7岁至11岁的孩子没有在小学阶段达到预期的阅读水平。

我们必须提高孩子们的识字水平，才能有效地把阅读的种子撒在他们身上，并期待有一天种子会发芽。

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